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第572章 文教之弊(1 / 2)

书接上回,讨论科举年。

庾海略归纳了一下,分析说道:“理科方面的考试没什么大问题。就当下来说,相关的各项制度已得完善,一切流程按部就班即可,基本上可保无虞。然,传统的科举制度依旧如故,没有革新,仍是占用着大量的公共资源。”

科举制度始于隋,兴于唐,盛于宋,本朝至臻。经过这千百年来的不断打磨与完善,已经形成了一套较为严谨的制度体系。其优点良多,但弊端也十分明显,总体来看,瑜不掩瑕。

要不,来番大刀阔斧做出改进?

不可!!

这种观念已然深入人心,根深蒂固,绝非地方官所能晃动。除非有一天,你能做到内阁首辅的位置,或许那样,你尚有资格动上一动。

不过在此之前,一切还得循规蹈矩,按部就班,保持原来的样子。

资源太过浪费?

那也得认!

想到此,齐誉慷慨道:“为拓宽辖内学子们的前程,我何惜资源浪费?况且,咱们衙门收取了民之赋税,那就得取之于民、用之于民。倘若吝啬财政,虚与委蛇,终会被老百姓们戳脊梁骨的。我还是那句话,任何施政都要以民为本,这一点不容半点含糊。”

好一句以民为本!

本是平心静气汇报的庾海,在闻此言后立即激情澎湃起来,大有一种士为知己者死的慷慨情怀。

在压住了心间的波澜后,他才续禀道:“关于科举方面的规划部署,我想和你大略地报上一报。”

“庾大人请说。”

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