京北大学, 社会学与人类学教学楼。</p>
偌大的梯形教室，乌泱泱地坐满了人，午后的阳光从窗户倾泻进来, 洒在了讲台[好书吧 www.haoshuba.com]上。</p>
讲台[好书吧 www.haoshuba.com]上站着的男人身形挺拔，西装干净整洁，两条腿笔直修长，他单手插进西裤的口袋，眼皮懒散, 对着ppt讲课。</p>
讲课的风格是那种你爱听不听的随意散漫，底下的学生趴在桌子上睡觉, 只要不发出呼噜声影响课堂纪律, 就睁一只眼闭一只眼。</p>
裴祉对于教书育人没有太大的兴趣, 在学校里开课只是完成他的义务。</p>
京北大学是国内排名靠前的学府，对于只搞研究的教授学者给予了很多的便利, 但前提是，这些研究，以及他们身上的知识，必须要反馈给学生。</p>
学校给了裴祉可以方便离开学校去研究土著社会的时间和资金, 开具各种介绍信，让他在世界各地畅通无阻。</p>
为了配合他研究的行程，裴祉的人类学概论每三个学期开设一次, 这已经是学院所能接受的最低限度了。</p>
虽然裴祉对讲课不怎么上心，挂科率也不低，但每次只要他开课, 基本上都得靠抢才能上到, 就连其他学院的学生也跟着抢。</p>
裴祉讲课的语调不紧不慢, 字正腔圆, 逻辑性非常缜密，虽然人类学概论是一门非常基础的学科，但他的课件每一次都会根据他最近的研究进行更新。</p>
在他云淡风轻地讲述一次次深入丛林或冰原的田野调查里，潜移默化地让学生们对人类学这门学科产生了向往的情感。</p>
离下课还剩五分钟[书库APP www.shuku.app]，裴祉低头余光撇了眼腕处的手表，他手掌撑在讲台[好书吧 www.haoshuba.com]桌面上，“大家还有什么问题吗。”</p>
到了提问环节后是短暂的沉默，阶梯教室最后排的一位男生举起手。</p>
裴祉掀起眼眸，点头示意。</p>
“裴教授好，您刚才讲的关于印第安人的种族变迁我觉得特别有意思，我还有个问题想知道，听说印第安人会吃人这是真的吗？”</p>
“另外当我们去进行田野调查时，看见调查对象在做明显不道德的野蛮行为时，我们就只能那么看着吗？那样的话，是否意味着我们自己本身丢失了人性的一面。”</p>