闫建涛说了声好，“你什么专业？”
张烨再笑，“传媒大学，播音主持专业。”
“什么学历？”闫建涛毫不客气道。
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张烨无所谓地耸耸肩，“本科学历。”
闫建涛看向吴则卿，“吴校长，不合适的理由这还不够吗？让一个本科学历的播音主持专业的二十多岁的年轻人去教《古典名著鉴赏》，这简直是开玩笑，就算是选修课，也不能这么搞啊！”他话音有些重，也是资历太老了，在教育界威望很大，在座的人里也就闫教授敢这么和吴校长说话，其他人可不敢。
吴则卿看过去，道：“为什么不行？播音主持专业，口才是强项，作为一个大学讲师，关键不是自己理解多少东西，而是如何把这些知识讲出来，让学生们听进去，我刚才说过了，这也是我没有找陈博士的原因，而小张老师具备这个能力，看过小张老师节目的都知道，他甚至可以不用稿子。”
闫建涛顿了顿，“我承认张烨口才很好，就算是在主持人里也是出类拔萃的嘴皮子，更别说跟我们这些教书的比了，教育系统里不可能有再比张烨口才好的人了。”跟一个专业且优秀的主持人比嘴皮子，就跟一个作家要和一个歌手比唱歌一样，没有什么可比性，专业基础在那里摆着呢，“可问题是，口才代表不了什么，尤其在中文系，知识是需要积累和沉淀的，我不是瞧不上年轻人，也不是对其他专业有偏见，可事实就是如此，张烨的积累和沉淀不足以承担讲师的工作！”
系主任常凯歌也道：“是不太合适。”
又一个中文系的副教授附和道：“是啊，学生们肯定也不认可。”
吴则卿表情还是很雍容，道：“我跟你们的想法恰恰相反，我为什么觉得小张老师的文学素养已经积累到了一个顶峰呢？”然后看了看其他人，“如果有谁质疑张老师的文学水平，大家可以相互交流一下，比如，比个诗？比个文章？比个小说创作？”接着问张烨道：“如何？”
张烨道：“我没问题。”
吴则卿建议道：“那你们就交流一下？”
常凯歌：“……”
闫建涛：“……”
那副教授：“……”
在场都是搞学术搞文学搞历史的老同志了，可是面对吴校长的这个要求，却没有一个人接话茬儿！
跟他交流？
交流个屁啊！
他们就是搞搞文学历史的研究，写个论文，弄个学术，教个学生，可说到写诗写小说，他们当然是有自知之明的，那是肯定比不过张烨的，这厮的小说销量上百万！这厮的诗歌文章红遍大江南北！连国内一些著名文人作家都公开发表过评论非常欣赏张烨的作品！这还交流什么啊交流！
没人敢跟张烨比这个！