陈亦川换了一个新的作文本。
原来的那个本子，被他放在了家里，他比从前任何时候都要努力，哪怕努力没有回报，至少他曾经勉力一试。
自打他上小学以来，一直坚信自己比同龄人聪明，也比他们更容易获得高分，老师平常在黑板上讲题目，一遍结束他就理解了，他不懂为什么有人要听两遍，更不懂为什么有人要上补习班。
有时他也买参考书，不过从来不动笔，只是单纯地看题目，从头到尾翻阅一遍，就好像做过了一样。
这大概算是天赋异禀，让他一向卓尔不群。
凭借特殊的学习方法，他一路畅行到了高中，一切都进展得很顺利，直到碰上高三的考试，一模之后他发挥得一次不如一次，让他烦躁的不是自己没有发挥好，而是他本可以做到，却没有做到。
因为达不到心理预期而焦虑、失落、烦躁，演变为日复一日的折磨与煎熬，他被全班第一越甩越远，甚至开始后悔放弃了保送名额。
可惜尘埃落定，他后悔也来不及。
而今，他总算想通了一点，与其心烦意乱浪费时间，不如用正事转移注意力，正如赵宁成所说，能帮助他摆脱困境的，归根结底也只有他自己。
或许是由于年轻，信念可以轰然如山倒，也可以奔腾如水来。
四月中旬的月考，陈亦川跳回了前五，上升到了全班第三。
发放语文试卷的时候，他找到了夏林希的那一份，故意摆在她的桌前道：“你这次语文考得不错。”
倘若放在以往，夏林希会回答，每一次都考得不错，然而时至今日，陈亦川的成绩起伏很大，她觉得对方受不住刺激，所以说话也变得迂回：“刚好碰到了做过的题。”
陈亦川一愣，笑道：“夏林希，你变了一个人啊，你什么时候这么谦虚了？”
“这不是谦虚，”夏林希纠正道，“是实事求是。”
语文试卷，万变不离其宗，一道题目再晦涩，总有突破的地方，经历的题型多了，会发现它们彼此相像。
这是夏林希摸索出来的道理，不仅适用于英语和语文，也可以应用到数学和理综上。
她摊开自己的试卷，满是一片红色的对勾，又听陈亦川开口道：“最多一个月，我肯定能恢复原来的水平，或者总分超过你……”
他说：“我最近在玩命学习，效果怎么样，三模见分晓。”
夏林希并未反驳。