临到这堂课下课的时候，顾晓曼的好心情被毁得一干二净。
班主任提前五分钟结束了课程内容。他打开教室的投影仪，放出了本次月考的全班成绩，从第一名到第三十九名，只要抬头就能一览无余。
全班同学都紧盯着幻灯片，只有夏林希是个例外，她仍然埋头写着参考书，对别人的成绩表现得漠不关心。
何老师清了清嗓子，再次开口道：“这次月考，我们班的语文和数学平均分很高，但是生物和化学考得很不理想，还有很大的上升空间。”
台下鸦雀无声。
“有人化学不及格，有人化学考满分，这就是人和人之间的差距，”何老师道，“等到以后考上大学，迈入社会，你们之间的差距会越来越大……”
他一边说着，一边用手比划长度：“到了那个时候，你们会越来越后悔当初没有好好学习。”
“好好学习”四个字，依旧加了重音。
夏林希听在耳边，面上没什么反应，手下却付诸实际。
草稿打得飞快，代数式写了一行又一行，落笔行云流水，足能一气呵成。
她全神贯注，目不转睛，好像一台为做题而生的机器，双眼是扫描仪，心中有一台打印机，不与外界联网，不接受联机信息。
迭代的方程式被渐次消元，标准答案呼之欲出，她的手速慢了一点，就听到顾晓曼说：“我要是有你一半的恒心和毅力，也不至于进不了前十。”
顾晓曼拿起笔，在草稿纸上乱写乱画，很有一种发泄的意思。
“什么时候才能进前十？”顾晓曼说，“我不是不努力，可我的努力没有回报，我每天凌晨一点睡，早上六点起床，中午休息半个小时，坚持两个月，没有一点进步。”
她握着签字笔，对着自己的笔记本，狠狠用力捣了两下，划出一道粗糙的裂痕，好像和笔记本有什么深仇大恨。
夏林希仍然在做题，并没有回答她，纵使她对笔记本下此毒手。
顾晓曼早已习惯。自从和夏林希坐同桌以来，顾晓曼就养成了自言自语的习惯。
顾晓曼喋喋不休道：“我的化学不及格，实验题几乎全错，阴阳极的方程式写反了，找不出共存的溶液离子……你说我到底应不应该学理科？”
夏林希放开了手中的笔，开始整理草稿纸：“我说一声不应该，你会转去文科班吗？”
顾晓曼睁大双眼，答道：“都这个时候了，你叫我怎么转班？”
夏林希反问：“既然转不了班，你还纠结什么？”