追溯两代，战死沙场，这已经不是家世清白了，这就是根正苗红。
这在西北，并不罕见，当年的宋夏百年对峙，西军中多有这等子弟。
其实大宋的战将，并不比他人逊色，赵构南渡之时，手下的大将都是些狠角色，可惜的是兵员素质跟不上，文官遥控指挥，武将掣肘太多。
杨霖脸色凝重，起身朝着西北方向遥遥一拜，道：“你可到我身后听讲。”
杨沂中一看他对祖父和父亲这般敬重，眼圈一红，这种汉子就是这样，即使他再钦服杨霖，杨霖给他多少好处可能也就是心怀感激。
但是对他们父辈的尊重，才能换来这般的极深感触，马扩轻轻抚着他的双手，一起认真听杨霖继续讲课。
这个时候，是中华大地上，学术和思想的一个重要的转折期。
究其原因，就是程朱理学在此时的兴起，几乎扼杀了汉人的进取精神。
程、朱理学，两程已经死了，朱熹还有几年才会出生，杨霖开坛讲学的时机，恰是时候。
务实、昂扬、进取，是他绞尽脑汁想要推广开来的思想，真到了这个时候，杨霖才会发现自己的学识不足。
这种程度的立言大业，非是大贤不能完成，好在杨霖的官职地位高，可以利用这一点，集思广益。
他的学生和学生的学生，可以在他的主旨思想上，发散加深，著书立说，为他传道。
杨霖也可以利用手里的权势，尽可能地为他们铺路，广开方便之门。
杨学的传播，靠的就是这个模式，偶尔的讲课，反倒是点缀一般的锦上添花。